Het thema van de week...
Wat een vrieskou! π₯Ά
De dagen worden korter en het wordt buiten koud. In Nederland sneeuwt het niet vaak, maar het is wΓ©l vaak nat en winderig. Veel mensen noemen zichzelf in deze tijd een koukleum. Anderen vinden de frisse lucht juist heerlijk. In ons lespakket zie je typische winterwoorden als handschoenen, muts, sjaal, regenpak en verwarming, Γ©n lees je dat winters hier vaak grijs en regenachtig zijn.
Warm blijven, slim plannen
-
Laagjes dragen: T-shirt, trui, jas.
-
Droog blijven: regenjas of regenpak op de fiets.
-
Binnen gezellig maken: thee, dekentje, lampje aan.
-
Even naar buiten: een korte wandeling geeft energie.
Handige zinnen voor de winter
-
βIk heb het koud.β / βIk trek een extra trui aan.β
-
βHet vriest / het regent / het waait hard.β
-
βNeem jij de fiets, ook met regen?β
-
βZullen we binnen iets warms drinken?β
Kleine cultuur-noot
Nederlanders fietsen bijna altijd door, ook in de winter. Een regenbroek is dan echt je beste vriend. Veel mensen vinden de winter binnen juist gezellig: kaarsen aan, een boek of serie, en een warme chocolademelk.
Mini-opdracht van de week
-
Schrijf 5 dingen die jij meeneemt als het koud is.
-
Oefen één gesprekje: je komt doorweekt binnen en vraagt om iets warms.
-
Leer 5 nieuwe woorden uit het lesmateriaal en gebruik ze in een korte tekst.
Praatvragen (voor in de les of thuis)
-
Ben jij een koukleum?
-
Wat doe jij om warm te blijven?
-
Fiets jij met regen of neem je de bus?
-
Wat vind jij leuk aan de winter? En wat niet?
Doe je mee?
In de les oefenen we uitspraak (ui/ee/oo), korte rolspellen (in de winkel, op kantoor: βBrr, wat een kou!β), en korte luisterteksten over winterdagen in Nederland. Wil je aansluiten? Stuur een bericht via WhatsApp of mail met je naam en niveau.
Blijf warm, blijf oefenen β en tot in de les! βοΈ
Groetjesπ
If you are not yet a member and want to join our classes, send me a message via WhatsApp (button below) or via e-mail ([email protected]) so we can schedule an intake!
Jelle Moers | Founder & Teacher at Going Dutch Community
Responses